成功大學－ESG永續台灣

針刑逼供、入獄12年喝馬桶水求生，他遭誣陷成共諜...一個政治受難者的告白

陳欽生來自馬來西亞，1967年來到台灣就讀成功大學，沒想到竟成為他的人生惡夢開端，無端遭誣陷為台南美國新聞處爆炸案的嫌犯，凌遲逼供後誘導寫下假自白書，最後被以共諜身分，將他判處12年徒刑，從此失去自由...

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為何台灣在全球科技業獨占鼇頭？這些一流學府功不可沒

大學扮演重要角色，創造與傳播知識並分享研發成果，造福社會大眾。台灣的國立大學體系相對完善，正是台灣在全球科技業獨占鼇頭的主因之一。少了台灣大學、清華大學、交通大學與成功大學等學府，台灣電子產業（尤其是晶片製造）是否能有今日優異實力，恐怕是一大問號。

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登IPCC國際報告！成大「綠色魔法學校」並列全球七大指標性綠建築

台南成功大學「孫運璿綠建築研究大樓」登上國際，成為全球建築物減碳的典範。聯合國氣候變遷專門委員會（IPCC）4日發布最新氣候變遷報告，在其建築減碳專章中，「孫運璿綠建築研究大樓」並列為全球七大指標性低碳綠建築。台達電子文教基金會今（7日）舉辦記者會，邀請IPCC報告首席作者及多位學者，闡述建築部門在未來減碳路徑的重要性。

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【學者觀點14】林財富談SDG6潔淨水與衛生：校園文化中融入SDGs，最困難也最重要！

在上一篇「【學者觀點13】林財富談SDG6潔淨水與衛生：儲水空間有限，臺灣水情不樂觀！」中，甫自成功大學研發長卸任，同時亦任教於成大環境工程系講座教授─林財富，與我們分享了臺灣的水質現況，以及臺灣以外水資源面臨的困境。而這一集，我們想和林財富老師將和大家聊聊，我們能為缺乏安全飲用水的國家做些什麼？以及在影響力排名表現突出的成功大學，是如何實踐SDGs。

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台塑新智能瞄準「碳捕捉」，斥資8500萬入股成大新創！養1噸微藻可吸2噸碳，還能淨化廢水

台塑企業目標2050年達到碳中和，旗下公司「台塑新智能」積極布局新能源事業，今（8日）宣布以8,500萬元投資成功大學「微藻碳捕捉」新創事業。此為台塑新智能首個投資的大學新創事業，拓展碳捕捉技術的新版圖，並展現力挺學術研發及培養專業人才的決心。台塑新智能與成大微藻碳捕捉團隊舉辦投資協議簽約儀式，未來新創公司由台塑新智能取得51.9%股權，並領導微藻碳捕捉技術、拓展商業應用層面。

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如何讓體感溫度少1.5°C？建築師提妙招，幫北市降溫！

為減緩都市熱島效應，台北市政府都市發展局與成功大學建築與氣候研究室（BCLab）合作研擬「降低體感溫度、提升行人舒適」行動策略，以降低體感溫度1.5°C為目標，用科學數據建立「都市體感溫度指標」（HCI），評估基地降溫等級。上週五（17日）的專家座談會上，建築師建議，台北市還可再區分出熱島效應嚴重的高溫區和其他涼區，總統府或劍潭山附近建案應有不同標準；也有建築師指出，北市應優先從捷運旁的建案著手，於捷運出口沿線、市民每天通勤的路線，規範業者以人行廊道或雙排喬木加強遮蔭。

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【學者觀點25】綠色供應鏈是企業最大挑戰！林心恬：評估產品生命週期，從「綠色設計」著手

現今社會中許多的環境問題、全球暖化的問題，其實都跟人如何使用能源與資源很有關係，這讓能源與資源的使用效率顯得至關重要。而所有人類的活動中，生產與消費是最常見的活動，在聯合國永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)，第十二項中就有提到「促進綠色經濟，確保永續消費及生產模式」，這次《SDGs主題學者訪談計畫》非常榮幸邀請成功大學環境工程學系，專長是產品生命週期評估的林心恬老師，來跟我們分享SDG12負責任的消費與生產的概念。

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【學者觀點29】鯨豚專家王浩文：菲律賓鯨鯊共遊，觀光取代捕撈，是否就是對生態好？

全世界有百分之九十的魚種都面臨危機，在聯合國永續發展目標SDGs(Sustainable Development Goals, SDGs)，SDG14水下生命就提到「保育及維護海洋資源」，這次我們《SDGs主題學者訪談計畫》非常榮幸邀請，成功大學海洋生物及鯨豚研究中心王浩文教授，到現場來和我們分享有關鯨豚救援的歷史以及經驗。

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燒塑膠一定會有戴奧辛？大家都誤解了焚化爐！她赴日取經：看這小島如何把「垃圾島」變「藝術島」

「因為喜歡看書，關注到環境相關議題。」國立成功大學環境工程學系助理教授林心恬，從小就喜歡待在書店，接受不同新事物的洗禮，甚至將書店視為夢想工作環境，但最終因現實考量，碩士畢業後，依專業進入科技業，擔任機構工程師。沒想到這個工作，刺激她找到人生另一個重要方向。

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剩下的時間真的不多了！李遠哲談能源轉型兩大方向：電業革命、碳稅

國立成功大學2024第三場鳳凰講座，5月21日下午邀請中央研究院院士李遠哲蒞校演講，吸引全校各大學院師生報名參加，不僅光復校區國際會議廳第二演講室現場座無虛席，隔壁連線加開的第三演講室也是人潮滿滿。本次演講探討「人類永續生存的新發展模式」，全球性社會發展重要議題，引發跨世代師生不少共鳴，現場提問十分踴躍，交流內容涵蓋核電存廢、減少溫室氣體新技術展望與如何形塑、扭轉新世代價值觀等。