廢棄鹽田化身太陽能電廠，年產超過1億度電
義竹電廠的綠能生態教育館是國內唯一提供能源教育的發電廠，麥寮高中的廖宏彬老師設計能源教育系列課程:「生活愛Fun電」，幾個老師帶著一群孩子，離開學校的教室，走進電廠上課。綠能教育展示館解說員宗貞伶告訴師生，義竹電廠如何由一個廢棄的鹽田，發展到今日產生超過1億度電的電廠，義竹電廠有19.5萬片太陽能模板，每年可滿足約2.8萬戶家庭用電需求，同時減少約6萬噸溫室氣體排放，每年更可省下高達38萬升的水資源。
太陽能與生態平衡，義竹成候鳥棲息所
宗貞伶同時也分享韋能能源在生態保育上面的付出的心力，廢棄鹽田因過去二十年沒有經濟活動，所以生態漸漸豐富起來，義竹也變成候鳥棲息所在，義竹電廠開發時，規劃三成的面積做為生態保留區，保留現地樣貌，並改造一部分鹽田結晶池成為生態島，讓野生動物與太陽能發電區和諧共處，使太陽能與環境生態達到平衡與共榮。
參與導覽的義竹電廠主任余明燈是電力專家，他跟參訪師生說明了太陽能發電的原理，也帶孩子實際觸碰了太陽能電廠的部分配件，例如:電纜、配電器、以及太陽能電板，並且帶孩子們走進電廠，實際觸碰到正在蓄電的太陽能板，這些太陽能板不會有高溫，也不會有觸電的風險，在安全無虞的狀況下，同學都有了跟發電板的第一次親密的接觸。
參與課程學生沈俞成說: 「我從前只看過屋頂型太陽能板，或是學校路燈的太陽能電板，沒有想過可以有這麼大面積的太陽能電廠」。沈俞成開心地說，第一次摸到太陽能電板，覺得很新奇，原來太陽能電板還有編號，也沒有想到20年之後，義竹電廠的所有電板都會拆解與回收，沒有汙染與環境廢棄物。
義竹電廠綠能教育展示館實踐綠能教育。
廖宏彬表示，這次到義竹電廠的戶外教學的是一堂很難得的機會，透過實際參與及觀察義竹發電廠，我們想讓孩子思考，能源可以提升人類的生活品質、促進發展經濟，但是，不適合臺灣的能源類型，多少會影響自然環境，造就不可逆的結果。身為教育工作者，我們不會偏好某種能源形式，而是讓孩子了解各種能源，感受各種能源的利弊，能源發展跟環境永續不是單選題，而是找到最適合在地的能源。
在能源教育戶外教學出發前，廖宏彬讓學生描繪出心中的電廠，很少學生知道什麼是「地面型太陽能電廠」。上完導覽課程之後，多數孩子都能分辨出什麼是「地面型」以及「水面型」太陽能電廠，參訪同學柳惟翔說: 「原本我不知道教案上面各種發電廠的優缺點該如何回答，現在我知道，什麼是乾淨的能源，以及綠能可以減少多少碳排放量，甚至減少水資源的浪費」。電廠的環境教育課程，透過親臨現場、親身體驗的過程，讓學生在潛移默化中習得能源科技素養。
廖宏彬表示，為了「生活愛Fun電」這堂課，他曾經傷透腦筋，他聯繫了很多單位，合作能源教育的參訪，但因為疫情或是其他因素無法成行。廖宏彬說:我很感謝韋能能源可以提供這麼多的協助。
身為一個地理老師，看到一個民營電廠的能源教育館能夠從歷史文化的人文角度出發，來看鹽田的發展，也讓我們了解到土地的過去與現在，使這個場域不再是冰冷冷的太陽能電板，而是充滿了歷史與未來，我看了實在蠻感動的。廖宏彬接著說: 「其實，真的很難相信，韋能能源這樣營利的民間企業願意投注這麼多的人力、物力以及財力在環境永續教育以及回饋社會。看著生態保育區成群的鳥類，我感受到，原來，經濟發展與環境生態在業界是可以兼顧的」。
落實綠能教育 引導永續發展生生不息
韋能能源支持教育部推動新世代環境教育發展
面對全球氣候變遷，教育部提出「新世代環境教育發展」學習藍圖，將聯合國提出的17項永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）知能導入環境教育，麥寮高中「生活愛Fun電」是雲林縣政府環境教育支持的子項目。參訪師生在義竹電廠見證了永續發展的實踐，一個再生能源電廠在商業運作模式下，依然可以兼顧SDGs的目標。例如目標7: 確保人人負擔得起、可靠和永續的現代能源；以及目標15: 保育及永續利用陸域生態系，確保生物多樣性並防止土地劣化。
韋能能源非常重視環境保護與社會責任，發展再生能源，持續以「永續發展」為規劃理念，不斷改善綠能效率，並以投注入研發資金與人力，提升清潔能源技術。此外，為兼顧環境生態平衡，韋能在義竹電廠也積極維繫濕地生態系統，營造鳥類的友善棲地，並保護及預防類似黑面琵鷺等瀕危物種滅絕。
新世代需要新的公民教育模式，麥寮高中的同學走進太陽能電廠一窺堂奧，不但了解到再生能源的相關知識，也體會到只要用心經營，一個電廠也能成為生態保育以及綠能環境教育的場域。綠能教育的參訪是一個種子，種在每個孩子的心中，期盼有一天，這些種子可以散佈在更多孩子的心田，並能發芽、結果，讓台灣的下一代維繫的不但是科技島，更可建立綠能島。
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