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ESG活動分析/《葬送的芙莉蓮》欣梅爾啟示:「無意義的小善行」為何重要?跟ESG有何關係?

ESG活動分析/《葬送的芙莉蓮》欣梅爾啟示:「無意義的小善行」為何重要?跟ESG有何關係?
撰文: 玩轉學校/林哲宇​     分類:S社會責任     圖檔來源:玩轉學校提供 日期:2024-04-08

若說三月底最令動漫迷感到悲傷的事情,莫過於《葬送的芙莉蓮》第一季完結。《葬送的芙莉蓮》的故事和結尾贏得了觀眾的廣泛好評。這部作品細膩地描繪了主角芙莉蓮對她舊日戰友的懷念,尤其是對已故勇者欣梅爾的記憶。

芙莉蓮多年後在多處目睹欣梅爾的雕像,逐漸體悟到那些曾經被她忽略的微小善行,實際上激起了廣泛而深遠的影響。

以下與大家分享第一季完結時,一段回憶中的對談,這個對談讓我想到ESG文化建立的重要性。

 

「勇者!我們要去打敗魔王啊,為什麼要停下來做這些無意義的小善行?」

「這的確是無意義的小善行,肯定是改變不了世界。但我無法忽視在能力所及範圍需要幫助的人。」

 

永續不是計畫是文化

 

這讓我回想起八年前,玩轉開始踏入ESG領域的初心,走著走著,完成了一個又一個企業的ESG專案,同時也通過了當時台灣鮮少人知道的B型企業國際認證。看著許多企業的CSR報告書,深刻的感受到若要在每年的ESG專案帶來長期且深遠的影響,必須從「文化」著手。

 

因此必須從組織文化的深處開始改革,即直接從員工的心與腦著手。培養員工覺醒組織的ESG文化,引導員工對永續發展擁有深刻的認識和投入,才能鼓勵他們從內心深處願意實施永續行動。這樣的做法才能避免總公司的永續方針在實施時變得碎片化,不再「頭痛醫頭、腳痛醫腳。」

 

當ESG文化建立之後,才會在組織當中不斷出現勇者欣梅爾「無意義的小善行」,因為員工不再認為這些行動是無意義的,甚至產生使命感,也就是「無法忽視能力所及能幫助到的人」

 

 

帶領醒覺文化,讓永續行動不再碎片

 

舉一個與嘉威會計師事務所的合作案例,多年來我們持續帶著永續遊戲課程,前往企業創辦人的家鄉嘉義,引領孩子開始產生永續行動。

 

若這個計畫是「碎片型」的ESG方案,那每一年的永續行動將會淪為Input層級的Key Result,例如:執行場次、時數、影響學生數,而無法關注在Outcome層級的Key Result,例如:嘉威員工投入志願服務時數佔全年工作時數、學生的永續意識提升程度、觀課教師的教學技術提升程度。

 

正因為嘉威清楚每年投入嘉義縣偏鄉希望帶來系統上的改革,也就是「讓學生感受到永續與自己的日常生活息息相關。」而不只是「舉辦課程」而已,自然而然就不會使用所謂的「認識SDGs項目」這種課程形式,而是能讓參與學生更深刻有感的遊戲形式,因為目標不是「認識知識」而是「產生行動」。

 

更進一步,正因為嘉威明白這樣的永續DNA若要落實,不能只是「玩轉去執行遊戲課程」而是「鼓勵員工利用志工假,投入偏鄉共同執行課程」,如此才能將永續文化融入在員工的DNA當中,而不是只有在「ESG例會」才會討論的內容。如此,才能將教育及社會的熱情融入在企業的DNA當中,用踏實穩健的方式帶來真正的影響。

 

 

給每一個組織的勇者們:「不要緊的,世界正在改變。」

 

如果有一天自己的公司,將ESG共好的價值變成衡量的KPI,用更多的面向來定義所謂的『好』,能在這樣的公司上班,一定很幸福吧!

 

祝福每個組織的「勇者欣梅爾們」,送給你們芙莉蓮最後在心底深處對勇者說的話:「欣梅爾,不要緊的,世界正在改變。」看起來每一年的ESG專案,雖然無法立即有效的改變世界,但實際上,都累積著改變的動能。

 

「我們必須成為世界上改變的力量,我們的營運方式應顧及人與土地,我們在生產與營利的同時,應努力不造成傷害,並為全體世人創造利益。」--《B型企業相互依存宣言》

 

專欄作者|玩轉學校林哲宇​介紹

林哲宇,過去任職社工師,現任玩轉學校共同創辦人。從小因為注意力不集中,遇見一位好老師,因此志業成為用生命影響生命的助人工作者。對永續教育有強烈使命,期許持續以議題串連教師與企業,向下紮根,將永續精神帶給孩子,為未來打造一個永續、溫暖的良善世代。