ESG坊間課程如雨後春筍 

民間團體或是法人機構為滿足社會需求，紛紛開設以「淨零、碳權、永續、ESG或碳管理等」為名的非教育體制內課程，在學生、畢業生或是職場青年，可能都有即將或是正在面對能力不足的職場焦慮，深怕跟不上這一波ESG浪潮、有想要報名上課再進修的念頭，但是自身卻難以辨識課程品質。

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因為此股職場焦慮引發的社會現象，環境部於2023年11月發出聲明，呼籲「淨零學習管道多元 個人進修慎選課程」，呼籲個人選擇坊間課程時勿被誇大不實或是錯誤引導的廣告所欺騙。 （延伸閱讀：環境部開設青年綠領專班，35歲以下免費？何時報名、課程有哪些一次看）

全球包括台灣都面臨氣候變遷、淨零轉型、能源轉型等風險影響，聯合國氣候變化綱要公約COP26於2021年藉由公正轉型宣言的簽署，強調以公正轉型協助勞工技能升級或是重塑，以便在淨零轉型浪潮中保有或是擁有合宜工作。

反觀我國於2023年也已經核定台灣2050淨零轉型公正轉型關鍵戰略行動計畫。

更重要的是，一份合宜的工作不僅消極地於勞動權利加以保障，也可以積極地對於發展權利加以促進，例如企業對於勞工因應淨零轉型職務的再設計，並且搭配相關技能的再訓練或是重新塑造。進一步而言，往前回溯的體制內教育更可以提前因應。 

永續能源產業正夯 青年發展機會充斥 

台灣充滿再生能源發展的機會，政府也已經宣示2050年，再生能源發電佔比可望達到60%以上。並且對照台灣淨零排放路徑的兩大治理基礎之一科技研發，台灣近年將極力發展再生能源相關科技研發，也需要更多的永續科學評估；另一個治理基礎為氣候法制，因為碳管制的越趨嚴格，將增加經濟部門對再生能源的需求。

另外，再生能源發展也將影響環境與社會，台灣需要更多的能源社會調查，以便正視永續能源課題，以作為政府施政的參考依據。而產業界也需要更多的公共關係人才，不僅熟捻能源技術也知悉能源政策，更需要與各方溝通協調的能力。 （延伸閱讀：乾淨能源獨董：不可能花好幾年等年輕人學完出師，須搭配既有專業人士轉型）

科際整合研究日夯 可跨界與終身學習  

永續發展帶來的轉型風險影響深遠，不僅產業界會有ESG法律的轉型風險，政府有SDGs政策主流化的改革壓力，學術界有科學連結政策的研發需求，民間團體也亟需督促企業與政府的監督量能。

另外，115臺大醫學系招生捨英文科改採社會科，凸顯社會科學的重要性，或是半導體、AI、再生能源發展，都需要科技與社會的科際整合研究，台灣更有機會轉型為永續堅韌之島。

此外，根據國泰永續識務所於今（2024）年調查，求職新鮮人最困擾的問題依序為沒有職涯方向、沒有滿意工作、非本科系背景；依據我國教育基本法相關立法精神，教育促進的目的在於培養人對自然環境尊重，並且營造負責任的生活，以上規定將人類發展連結永續發展。而職場青年可以先找到興趣，然後逐步地累積專業、向外連結，以便轉換部門或是完全轉業。 

專欄作者｜林木興介紹  

彰化半線人、永續法學者，東亞風險治理與法學研究，專長為科技法學、防災法學、永續治理。曾任工程師、政府法務、水權審查員，持續推廣氣候韌性、永續能源、化學安全、永續金融、ESG法制。